Praktikum 2011 UPV-FUNCAE. ETSI Telecomunicación

Hoy he empezado la 3ª jornada de PRAKTIKUM 2011. Como siempre, hemos quedado en el hall del edificio de telecomunicaciones y cuando estábamos todos los de mi grupo hemos subido al despacho de Luis, ya que habíamos quedado allí con él para ir al radio-club. Nada más llegar hemos empezado el camino hacia el radio-club.

Al llegar allí nos estaba esperando Pepe, quien nos ha enseñado todos los tipos de antenas que tenían. Entre ellas había antenas verticales, como la que usó ayer para comunicarse por morse con nosotros; horizontales, que tenían un motor para poder orientarse; parabólicas, que había una clase para comunicarse con satélites y otra clase con la que establecía una conexión wifi con un repetidor situado a 40 km; y también tenía otros tipos, como por ejemplo una para usar la televisión de aficionados.

Después de ver la antenas hemos ido a ver todos los aparatos de radio que tenía. Algunos de ellos eran muy complejos, otros muy antiguos, otros muy caros. Con uno de tantos hemos establecido dos contactos, uno con una persona de Inglaterra y otro con una persona de Italia, los dos por código morse. Pepe nos ha explicado que cuando se acaba un contacto, la persona que ha entrado la última a esa frecuencia la debe abandonar para no interrumpir otros contactos que hagan otras personas. También nos ha mostrado cómo desde un aparato puedes controlar la antena y hacerla girar y nos ha enseñado un aparato que se utiliza para realizar los contactos que es muy peligroso debido al gran voltaje que utiliza.

Cuando hemos acabado el contacto, hemos ido de nuevo al edificio de telecomunicaciones, donde nos hemos despedido de Luis y hemos ido con los estudiantes que están en el IEEE. Allí nos han puesto una presentación sobre qué es la IEEE, a qué se dedica, qué hacen ellos…Al acabar la presentación, con un bote de pringles, un trozo de cable y un conector de tipo N nos han enseñado ha fabricar una antena casera para aumentar el alcance de nuestro wifi. Para acabar la mañana, hemos nos han estado explicando más cosas sobre el wifi.

A las 2 nos hemos ido a comer a La Vella y por la tarde, un antiguo alumno de informática nos ha estado dando una charla sobre los trabajos que podemos hacer al acabar la carrera, cómo los debemos hacer y cosas que nos recomienda que hagamos mientras estemos estudiando (viajar al extranjero, aprender inglés, investigar por nuestra cuenta…) Cuando ha acabado la charla se ha abierto un turno de preguntas. Así acaba mi tercer día del PRAKTIKUM 2011.

En el segunda día del PRAKTIKUM hemos empezado montando el circuito oscilador que vimos ayer. Para  ello, hemos ido a un laboratorio donde con un soldador hemos soldado todos los componentes en una placa de cobre (esto se usa para conectar el negativo directamente a la placa  y así es más cómodo trabajar). Cuando queremos conectar un componente sin que toquea a la placa ponemos un trozo de otra placa llamado isla sobre la placa original y lo pegamos con loctite, de manera que esa isla queda aislada del resto de la placa.

Mediante el soldador (utiliza una aleación de plomo y estaño) hemos soldado todos los componentes, a la vez que nuestro profesor Luis, así nos íbamos fijando cómo lo hacía y hemos conseguido hacer dos circuitos iguales.

Después de montarlos, hemos ido a verificar que los circuitos realmente generaban una onda eléctrica. Para ello los hemos conectado un osciloscopio y hemos visto que la onda que generaban tenía unas impurezas. A continuación los hemos conectado a un visor de espectro con el que podíamos ver la frecuencia que generaba y nos hemos dado cuenta de que las impurezas se producían debido a que el cristal de cuarzo que pusimos en el circuito también vibraba a frecuencias dobles, triples, cuádruples…Por eso, en el circuito que Luis ya tenía preparado desde antes había un filtro, con el que se eliminaban en parte esas frecuencias.

Cuando ya habíamos probado el circuito, hemos ido al despacho de Luis y allí hemos practicado un poco el código morse con nuestros nombres, los saludos (CQ), la despedida (73) y algunas abreviaturas y también hemos visto el protocolo que suelen seguir los radioaficionados que hablan por código morse. Después de esto hemos hecho un contacto con Pepe, que estaba en otro edificio esperándonos. Luis y Pepe han empezado a mandarse mensajes en morse a toda velocidad y al acabar Luis nos ha leído lo que se habían escrito y como habían seguido el protocolo que normalmente se suele seguir. Para acabar el contacto, Noelia, Marina y yo hemos mandado nuestro nombre y la despedida.

Para acabar la mañana, hemos utilizado un programa de ordenador que reconoce el código morse y nos escribe directamente aquello que se transmite. Lo hemos probado un poco con el pulsador horizontal y después hemos ido a escribir el blog.

Al acabar, nos hemos ido a comer y de 15:00 a 17:00 hemos visto una presentación de cómo hacer presentaciones. La charla ha sido muy divertida, el encargado, Pedro, ha hecho bromas y su presentación la ha hecho muy divertida, con vídeos graciosos y situaciones que nos pasan a todo el mundo a la hora de hacer una presentación y que resultan graciosas. En esta charla nos han dado unos buenos consejos para que el público no se aburra excesivamente y para que la presentación que la semana que viene haremos sea agradable y salga bien. Nos ha enseñado programas a parte del PowerPoint con el que se pueden hacer presentaciones y también nos ha dicho que hay algunas presentaciones que la mejor forma de hacerla es en la pizarra de toda la vida.

Y al acabar esta presentación ha acabado nuestro 2º día del PRAKTIKUM.

En el despacho de nuestro profesor, Luis, Noelia, Marina y yo hemos empezado viendo quien fue el inventor de la radio (Marconi), y como había conseguido construir la radio a partir de los estudios de dos científicos, uno que dedujo la existencia de las ondas de radio y otro que las estudió (la forma en la que se reflejaban, su longitud de onda…) pero que nunca pensó que se pudieran utilizar para comunicarse. Fue Marconi quien inventó el circuito para emitir estas ondas con información.

Después de esto hemos visto un circuito para crear un aparato para comunicarnos por radio, llamado transceptor (que emite ondas y las recibe para comunicarse). Esto es un aparato que crea una onda electromagnética que nos permite comunicarnos con alguien que la reciba. Con esta onda nos podemos comunicar de dos formas, o haciendo pausas en la señal para usar código Morse o modulándola para transmitir otra onda que es la que queremos trasmitir. En este caso vamos a usar el código Morse para transmitir información, por lo que utilizaremos las pausas en la señal. Mediante una palanca se emiten las señales en código Morse (punto o raya) y nosotros oímos un pitido para que sea más cómodo emitir el mensaje

El primero está hecho básicamente con un transistor y es el que vamos a hacer nosotros, se llama oscilador. A parte del transistor también tiene resistencias y condensadores, su función es crear una onda de alta frecuencia que es la que vamos a emitir el próximo día y con la que vamos a transmitir la información a un amigo del profesor, Pepe.

El segundo circuito era un amplificador, que también tiene un transistor, pero aquí funciona como amplificador en el caso de que estemos emitiendo o como detector en el caso de que estemos recibiendo. Si la palanca está emitiendo mensaje funciona como emisor y si está quieta funciona como detector. Esto se debe a que dependiendo de la posición de la palanca, el transistor hace una función o otra. Si está emitiendo, pasa la señal amplificada a una antena y el receptor lo recibe. Si está como detector,  recibe una señal a alta frecuencia procedente del emisor y le baja la frecuencia, para que podamos oírla. Después esta señal pasa al tercer circuito.

En el tercer circuito, la señal de baja frecuencia es amplificada porque cuando una onda es transmitida se atenúa y no podríamos oírla. Esta señal amplificada puede salir por unos auriculares o por un altavoz.

Después de la explicación del circuito, hemos visto una animación de cómo montar el circuito, que lo haremos mañana. También nos ha dado una tarjeta con su número de radioaficionado y nos ha enseñado las de algunas personas con las que ha hablado.

Al acabar la clase hemos ido a La Vella a comer y al acabar hemos empezado a escribir el blog.

Esta mañana he empezado en la UPV el PRAKTIKUM 2011.  A las 10:00 hemos quedado en el hall del edificio de telecomunicaciones, donde nos han dado una pequeña charla y, a continuación, hemos empezado una visita para conocerlo mejor. Lo que más me ha llamado la atención ha sido un mural que han pintado los estudiantes de bellas artes en una asignatura que se llama mural. En él están representados varios aparatos utilizados para las telecomunicaciones y aparecían unos pájaros que reflejaban la libertad que las telecomunicaciones nos dan para comunicarnos con la persona que queramos.

Después hemos seguido visitando clases y laboratorios donde daremos clase los alumnos que en el futuro decidamos estudiar telecomunicaciones. El profesor Carlos, que da clase al otro grupo de telecomunicaciones nos ha enseñado un ejemplo de un programa en MATLAB con el que se procesaba la imagen de Lena, que según nos ha dicho es una imagen muy utilizada. Al acabar la visita, Marina, Noelia y yo hemos ido con el otro profesor, Luis, a su despacho.